بررسی اثرگذاری بازی های رایانه ای بر رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

بازی های کامپیوتری نیاز به منطق ، حافظه ، مهارت های حل مساله ، تجسم و اکتشاف دارند و لازمه این بازی ها دستکاری اشیاء باابزارهای الکترونیکی و فهم بازی به مثابه سیستم پیچیده است . ورود بازیهای ویدئویی و رایانه ای و تلویزیونی که دارای بخش بخش عمده ای از بازیهای خشن و ظاهری کشنده و مخرب هستند و خود کشی ها در تلویزیون وجود برنامه های خشونت بار در برنامه های کارتونی کودکان و در سریالهای تلویزیونی و فیلمهای پلیس همه و همه در رفتار کودکان در خانواده و مدرسه و جامعه تعمیم می یابد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شد که هدف از آن بررسی اثرگذاری بازی های رایانه ای بر رفتار و عملکردتحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که نوجوانان بلافاصله پس از دیدن برنامه ای خشونت بار به همسالان خود در خانواده یا مدرسه تعرض می کنند و رفتار خشن خشن بروز می دهند .

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، بازی های رایانه ای ، پیشرفت تحصیلی