هستی و چیستی تحلیل محتوای درس اول فلسفه ۲

مقاله پیش رو به بررسی و تحلیل موضوع و محتوای درس اول(هستی و چیستی ) فلسفه ۲ پایه دوازدهم با تکیه بر معیارها و شاخص های تدوین متون آموزشی و محتوای درسی با هدف جلب توجه و اهمیت نویسندگان کتب درسی به رعایت اصول فوق در تدوین محتوای آموزشی که از جمله پیامد آن قابل فهم بودن محتوای درس برای دانش آموز، قابلیت تدریس و یادهی و تحقق پذیری اهداف درس می باشد، می پردازد. روش استفاده شده در این مقاله روش تجزیه و تحلیل محتوا است . این درس با وجود برخی ویژگی های عناوین درسی ، از قبیل اهداف و تمرین و منابع ، از جهات دیگر با استانداردهای عناوین درسی فاصله دارد مواردی همچون: ایجاد انگیزه، تفکر، خلاقیت ، نقد، حل مساله ، ارائه استدلال، قضاوت، اصل تصمیم گیری و استاندارد نبودن اهداف یا مناسب نبودن پیش سازمانها که ساختاردهی نسبت به درس نداشتند. در نتیجه ، این نکات بیانگر آن بود که برای تبدیل این درس به عنوان درسی استاندارد، باید تلاش مضاعفی صورت بگیرد و به رفع نقایص معطوف به ب عد درسی بودن درس مبادرت شود. با توجه به نتایج حاصل از بررسی شاخص های تدوین متون بر روی این درس پیشنهاد می شود با بکارگیری و رعایت موارد شناسایی شده، زمینه رفع نواقص آن فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، محتوای درسی ، فلسفه ، هستی و چیستی ، معیار های نقد و بررسی