بررسی نحوه ارزشیابی در دوره ابتدایی کشور فنلاند

ارزشیابی یک فرآیند حیاتی در آموزش و پرورش است که به دانش آموزان و معلمان کمک می کند تا بتوانند بهترین عملکرد رادر طول دوره آموزشی نشان دهند. در مدارس ابتدایی ، ارزشیابی به عنوان یکی از ابزارهای اصلی برای اندازه گیری دستاوردها وتحصیلات دانش آموزان به کار می رود. نحوه ارزشیابی کشورهای مختلف با یکدیگر شباهت و تفاوت هایی دارند. نتایج تحقیق حاکی از این است که نحوه ارزشیابی در کشور فنلاند با کمک خود دانش آموز می باشد و معلمان تمام تلاش خود را می کنند تابه دانش آموز هیچ استرسی وارد نشود. مقاله حاضر از نوع مروری - کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این حوزهنگاشته شده است . و هدف از نگارش این مقاله ، بررسی نحوه ارزشیابی در دوره ابتدایی کشور فنلاند می باشد. نتایج این مقاله نشان می دهد که ارزشیابی در کشور فنلاند نیز دانش آموز محور بوده و توسط خود دانش آموز صورت می گیرد.

کلیدواژه ها:

سیستم آموزشی فنلاند ، ارزشیابی ، آموزش ، یادگیری