استراتژی های موثر برای ایجاد محیط یادگیری سازنده در کلاس درس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_1011

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

استراتژی های موثر برای ایجاد محیط یادگیری سازنده شامل ایجاد فضایی امن و حمایتی ، تشویق به یادگیری فعال، ارائه بازخورد مثبت و تاکید بر همکاری و تفکر انتقادی است . این رویکردها به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارتهای لازم برای موفقیت در دنیای مدرن را توسعه دهند و به افرادی خلاق، مستقل و مسئولیت پذیر تبدیل شوند. این استراتژی ها نه تنها دانش را افزایش می دهند، بلکه زمینه ساز رشد شخصی و حرفه ای دانش آموزان در آینده هستند. محیط یادگیری ، توجه و تمرکز دانش آموزان را افزایش می دهد، تجارب یادگیری معنادار را ترویج می کند، سطوح بالاتری از عملکرد دانش آموزان را تشویق می کند و آنها را برای تمرین مهارتهای تفکر انتقادی سطح بالاتر ترغیب می کند. محیط یادگیری می تواند تاثیر قابل توجهی بر روش ترجیحی فرد برای یادگیری در میان بسیاری از روشهای دیگر داشته باشد. به همین دلیل ، تغییری که یک دانش آموز آن را ناچیز می بیند، می تواند تاثیر عمیقی بر دیگری داشته باشد. این مطالعه با روش کتابخانه ای در گردآوری داده ها، قصد دارد استراتژی های موثر برای ایجاد محیط یادگیری سازنده در کلاس درس را مورد بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، محیط یادگیری سازنده ، نقش معلم در یادگیری

نویسندگان

مطهره عباسی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا سمنان

نگین عباسی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا سمنان

سارا عباسی

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

سیدامیرحسین ایثاری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی سمنان