شیوه های برنامه ریزی برای پویایی مدارس با هدف تحول در نظام آموزش و پرورش

برنامه ریزی و بازآموزی معلمان و مدیران دوره ابتدایی از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است . دوره ابتدایی مقدمه ای است برای سایرمقاطع تحصیلی و تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان دارد. بنابراین نیاز است معلمان و مدیراناین دوره به طور مستمر در حوزههای مختلف آموزشی ، روانشناختی و مدیریت کلاس توسعه و به روزرسانی دانش خود را داشته باشند. یکی از مهم ترین حوزههایی که نیازمند بازآموزی معلمان دوره ابتدایی است ، روشهای آموزشی نوین و فعال است . روشسنتی حفظی و تلقینی دیگر کارآمد نیست و معلم باید از روشهایی مانند یادگیری مبتنی بر شناخت ، یادگیری همکارانه ، یادگیری مبتنی بر حل مسئله و پروژه استفاده کند تا دانش آموزان را در مرکز فرآیند آموزش قرار دهد. آموزش کارکنان به عنوان یکی از مهم ترین اصول مدیریت آموزشی در نظریه های کلاسیک و روابط انسانی مدیریت مطرح شده است . در نظریه ی سیستمی نیز آموزشکارکنان یکی از عناصر اصلی در اثربخشی سازمان محسوب می شود. همچنین در رویکردهای جدید مدیریت از جمله نظریه ی یادگیری سازمانی ، مدیریت کیفیت فراگیر، مدیریت تعالی سازمانی و مدیریت توسعه منابع سازمانی به عنوان عامل اصلی رشد،توسعه و بالندگی سازمان شناخته شده است .

کلیدواژه ها:

ضمن خدمت ، آموزش ، بازآموزی ، ابتدایی ، معلم