بررسی بایسته هایی در خصوص تربیت اسلامی دانش آموزان و تحلیل مواردی که در ارتقای سلامت مدرسه اثرگذار هستند

تربیت دانش آموزان در مدارس، یکی از حساس ترین و حیاتی ترین وظایفی است که نظام آموزشی یک کشور برعهده دارد. خانوادهها به امید اینکه کودکشان به خوبی رشد کنند، تربیت مناسبی شوند و علم مناسبی بدست آوردند آنها را به مدرسه می فرستند وباید تربیت آنها بر اساس اصول مناسب و صحیحی باشد. این می تواند تربیت به شیوه اسلامی باشد. مدرسه خانه دوم کودک وسازنده شخصیت و رشد دهنده طفل پس از پدر و مادر است و حتی در برخی از جهات می توان گفت نقش مدرسه به مراتب مهمتراز نقش خانواده است از آن بابت که کودک در مدرسه راه زندگی خود را انتخاب می کند و براساس آنچه که معلم و مربی ناظم ترسیم کردهاند راه زندگی را برمی گیرند. ماهیت مدرسه بعضی از جوامع توجهی ندارند به این که انسان چه می خواهد، بلکه او را به گونه ای تربیت می کنند و می سازند که منظور و هدفشان تامین شود، خواه آنان را از مرتبه وجودی اش تنزیل دهند و مسخ کنند، یا او را به جانب کمال سوق دهند. به عبارت دیگر، به انسان نگاه ابزاری دارند. اما در نظامهای الهی ، در تعلیم و تربیت فرد انسان مورد توجه است ؛ یعنی مقصودی غیر از به فعلیت رساندن استعدادهای درونی و اعتدال قوا و غرایز او ندارند، حتی هدفی که برای تعلیم و تربیت در نظر گرفته اند، چیزی است که فطرت انسان خواهان آن است . مطالعه حاضر با توجه به اهمیت ارتقای سلامت دانش آموزان ومدرسه ، به بررسی بایسته هایی در خصوص تربیت اسلامی دانش آموزان و تحلیل مواردی که در ارتقای سلامت مدرسه اثرگذارهستند می پردازد.

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، سلامت روح و جسم ، آموزش و پرورش ، مدرسه