نقش پرورش خلاقیت و نوآوری در آموزش و یادگیری با اتکا بر تفکر انتقادی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0931
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروزه پر از چالش ها و تحولات سریع ، اهمیت پرورش خلاقیت و نوآوری در آموزش و یادگیری بی نظیر است . جوامع بشری باید به سرعت با تحولات تکنولوژیکی ، اجتماعی و اقتصادی پیوسته و یادگیری پویا مقابله کنند تا بتوانند برای آینده ی نامعلومی که پیش روی آنها قرار دارد، آماده شوند. از این رو، استفاده از تفکر انتقادی به همراه پرورش خلاقیت و نوآوری در سیستم آموزشی یک ضرورت لازم و ضروری به نظر می رسد. در این مقاله ، مفاهیم پرورش خلاقیت و نوآوری به همراه تفکر انتقادی و تاثیر آنها بر فرایند آموزش و یادگیری بررسی می شود. ابتدا به تعریف و اهمیت پرورش خلاقیت و نوآوری و نقش آنها در جامعه مدرن پرداخته خواهد شد. سپس به تفکر انتقادی و اهمیت آن در تحول آموزشی خواهیم پرداخت . در ادامه ، ارتباط بین این سه مفهوم و چگونگی استفاده از تفکر انتقادی در پرورش خلاقیت و نوآوری مورد ارزیابی و بررسی قرار خواهد گرفت . در نهایت ، تاثیر استفاده از تفکر انتقادی به همراه پرورش خلاقیت و نوآوری در زندگی فردی ، حرفه ای و اجتماعی مورد بررسی و بحث خواهد قرار گرفت . این چکیده، نشان می دهد که تعامل این سه عنصر به خوبی می تواند به افزایش کیفیت آموزش و یادگیری ، توسعه توانایی های دانش آموزان و آمادگی برای مواجهه با چالش های آینده کمک شایانی نماید. این رویکرد فراتر از تنها انتقاد کردن است و به فکر فراتر از موجودات دعوت می نماید.
نویسندگان
مجید ایمانی
مدرک سطح ۲ حوزوی فقه و اصول حوزه علمیه خراسان رضوی.
رضا محمدی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس امام محمد باقر خراسان شمالی.
صمد قشلاقی
کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور.
مجتبی پریشان
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس امام محمد باقر خراسان شمالی.