بررسی وضعیت آموزش مطالعات اجتماعی در مقطع ابتدایی و مقوله ی فرهنگ در محتوای این کتاب

مقوله ی فرهنگ عامل بسیار مهمی است که در یک جامعه باید مورد واکاوی قرار بگیرد. یک کشور با فرهنگ و تمدنی که دارد شناخته می شود و هر اندازه این فرهنگ و تمدن غنی تر باشد، آن کشور می تواند دارای اعتبار بیشتری برای جهانیان باشد. آموزش فرهنگ درست به کودکان نیز دارای اهمیت بالایی است که این کار را می تواند تا حدودی به کمکی برخی از کتابهای درسی انجام داد. یکی از این کتابها، کتاب مطالعات اجتماعی است . در درس آموزش مطالعات اجتماعی در ابتدا چیستی و ماهیت این حوزه ی یادگیری وویژگی های آن تشریح می شود. سپس ، مطالبی درباره ی سه حیطه ی دانش و شناخت ، مهارت ها و ارزش ها و نگرش ها با توجه و تاکید بر برنامه ی درسی جدید مطالعات اجتماعی ارائه می شود. بعد از آن به روش های یاد دهی یادگیری ، طراحی واحد یادگیری و کاربرد برخی نظریه های یادگیری در آموزش این رشته اشاره می شود. با توجه به این که سه رشته ی جغرافیا، تاریخ و مدنی محورهای اصلی این حوزه یادگیری اند لذا برخی نکات و موارد ضروری پیرامون آموزش این رشته ها توضیح داده می شود. بعد مواد آموزشی (بسته ی آموزشی ) مطالعات اجتماعی بررسی شده و درآخر به ارزش یابی از این درس پرداخته خواهد شد. این مطالعه در نظر دارد با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، به بررسی وضعیت آموزش مطالعات اجتماعی در مقطع ابتدایی و مقوله فرهنگ در محتوای این کتاب بپردازد.

کلیدواژه ها:

مقطع ابتدایی ، مطالعات اجتماعی ، آموزش فرهنگ ، تحلیل محتوای کتب درسی