ارتباط مثبت و پایداری اعتماد از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0893
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
ارتباط مثبت و پایداری اعتماد از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی یکی از موضوعات مهم و جذاب در زمینه روانشناسی و ارتباطات میان فردی است . دوره کودکی یکی از مهم ترین مراحل زندگی است که تاثیر عمیقی بر شخصیت و رفتار فرد در آینده دارد. در ۱ این دوره، فرد تجربه هایی جدید در محیط های مختلف بدست می آورد و الگوهای روابطی را شکل می دهد که به ویژگی های روابط او در زندگی بعدی تاثیر می گذارد. در ادامه این مقاله ، به بررسی عوامل تاثیرگذار بر ارتباطات مثبت و اعتماد در دانش آموزان ابتدایی خواهیم پرداخت . همچنین ، روشهای جمع آوری اطلاعات، تحلیل دادهها و نتایج بررسی نیز به صورت کامل شرح داده خواهد شد. بنابراین ، این مقاله امیدوار است که تاثیرات ارتباط مثبت بر پایداری اعتماد را از دیدگاه کودکان به نحو ارزشمندی مورد بررسی قرار دهد و مشارکت بهتری در ساختار روابط اجتماعی در محیط های آموزشی و تعلیمی برقرار کند. این تحقیق می تواند به مدیران و مسئولان آموزشی ، معلمان، والدین و دانش آموزان کمک کند تا روابط اجتماعی بهتر و پایدارتری را در محیط های آموزشی و اجتماعی ایجاد کنند. امید است که نتایج این مطالعه بهبود های موثری در زیرساخت های ارتباطی و روابط بین فردی در دوران کودکی ایجاد کند که به سلامت روان و اجتماعی کودکان کمک خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه سلمان پور
فارغالتحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
محمدمهدی غوابش
فارغالتحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
احمدرضا غوابش
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان