تاثیر مدیریت کلاس درسی بر پیشرفت دانش آموزان

مدیریت کلاس درسی یکی از عوامل مهم در تعلیم و تربیت دانش آموزان است که تاثیر بسزایی بر پیشرفت آنها دارد. این موضوع اصلی برای ارتقای سطح آموزش و پرورش در هر جامعه است و اهمیت آن از این رو موردتوجه ویژه قرار گرفته است . مدیریت کلاس درسی شامل مجموعه اقدامات و استراتژی هایی است که از سوی معلمان برای سازماندهی و کنترل فضای آموزشی و یادگیری دانش آموزان بهره می برند. این موضوع شامل مدیریت زمان، مدیریت رفتار، مدیریت ارتباطات و مدیریت منابع آموزشی می شود. این عوامل تاثیر بسزایی برپیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند و می توانند به عنوان عامل موثر در افزایش کیفیت آموزش وپرورش در نظام تعلیم و تربیت محسوب شوند. مدرسه به عنوان یک سیستم اجتماعی محلی برای تعلیم وتربیت است . دانش آموزان به عنوان یک گروه اجتماعی ، دارای باورها هنجارها و ارزش های مشترکی هستند،به طوری که اصطلاحا به آن یک اجتماع کوچک می گویند. اگر به ویژگی ها، خواسته ها، نیازها و باورهای این گروه اجتماعی در فرآیند یاددهی یادگیری ، توجه نشود و فضا و محیط آموزشی به نحو مطلوب مدیریت نگردد،فعالیت های آموزشی ، اثربخشی و کارایی خود را از دست خواهد داد. مدیریت مدرسه همانند مدیریت سایرموقعیت های اجتماعی ، مستلزم داشتن مهارت در کارکردهای چون طراحی سازماندهی ، رهبری نظارت کنترلو ارزشیابی است . توجه به این وظایف و انجام درست آن، مدرسه و محیط آموزشی را برای دانش آموزان موثرو لذت بخش خواهد کرد .موضوعاتی که در رابطه با مدیریت کلاس مطرح می شود،اعم از نظم و کنترل وهدایت فعالیت ها ،انواع فعالیت های آموزشی ،عوامل تاثیر گذار خارج از مدرسه بر رفتار دانش آموزان ، انواعرفتارهای مشکل آفرین و راهبردهای مدیریتی لازم جهت کنترل و اصلاح رفتارهای نامطلوب، تمایلات و گرایش های شخصی مدیر در رابطه با دانش آموزان و تنوع و انعطاف پذیری در اجرای روش های آموزش است .

کلیدواژه ها:

مدیر ، عملکرد ، دانش آموز ، تحصیل ، پیشرفت