بررسی علت زودرنج بودن برخی از دانش آموزان و نحوه برخورد معلم و والدین با چنین دانش آموزانی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 839

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0755

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در کلاس های درس معلمان گاهی اوقات با دانش آموزانی روبه رو می شوند که دارای مشکلات رفتاری هستند و باید آنها را به موقع تشخیص داده و نسبت به درمان و یا بهتر شدن آنها اقدام کنند. گاهی اوقات دانش آموزانی هستند که بسیار احساسی و زودرنج هستند و با کوچک ترین برخورد و یا مخالفت معلم ، گریه می کنند. چنین دانش آموزانی را می توان دانش آموز حساس یا زودرنج نامید. کودک حساس و زودرنج امکان دارد یکی از مهربان ترین و عاطفی ترین کودکانی باشد که شما در طول زندگی ملاقات نمودهاید. ولی بالا رفتن میزان حساسیت و زودرنجی کودکان، والدین را با چالش هایی روبرو خواهد کرد. کودکان زودرنج معمولا سریع پریشان حال می شوند. زیاد گریه می کنند و مدام نگران پیش آمدن مشکل هستند. کودکان حساس و زودرنج نسبت به هر مساله ای بی اندازه عکس العمل نشان می دهند. کودکی که حساس و بسیارزودرنج است ، معمولا ارتباطاتش کم است و دوستان کمی دارد. با توجهب ه اهمیت این موضوع، مقاله حاضر با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، تصمیم دارد به بررسی علت زودرنج بودن برخی از دانش آموزان و نحوه برخورد معلم و والدین با چنین دانش آموزانی بپردازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سینا خیرآبادی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد ادبیات فارسیگرایش زبان فارسی، دانشگاه پیام نور قاین

عارفه نوروزنژاد

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر فردوس