ارتباط استفاده از بازی های آموزشی و توسعه تفکر خلاق دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0750

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

بازی های آموزشی ابزاری موثر برای توسعه تفکر خلاق دانش آموزان هستند. این بازی ها امکان ایجاد چالش ها، حل مسائل ، تقویت هوش تصمیم گیری و تسریع در فرآیند یادگیری را فراهم می کنند. استفاده از بازی های آموزشی می تواند رشد و توسعه مهارتهای مختلفی از جمله تفکر خلاق، تفکر پیچیده، تحلیل و تفکر انتقادی را ارتقاء دهد.وتحقیقات نشان داده است که افرادی که به طور مداوم و مرتب با بازی های آموزشی سرگرم می شوند، به مهارتهای تفکر خلاق تر و هوش تجربی تری دست پیدا می کنند.این بازی ها امکان فراگیری مفاهیم پیچیده را برای دانش آموزان سادهتر و مفهومپذیرتر می کنند و آنها را برای حل مسائل وتصمیم گیری در مواقع مختلف آماده می سازند.دهمچنین ، بازی های آموزشی امکان خلق فضای تعاملی و همکاری بین دانش آموزان را فراهم می کنند و این امر می تواند به بهتر شدن تفکر خلاق و توانایی های گروهی آنها کمک کند. در نتیجه ،استفاده از بازی های آموزشی می تواند به توسعه تفکر خلاق دانش آموزان کمک کند و آنها را برای مواجهه با چالش های زندگی و حرکت به سوی موفقیت و پیشرفت ، آماده سازد.

نویسندگان

امید براهویی صابر

دانشجوی کارشناسی آموزش تاریخ پردیس شهید باهنر بیرجند

عبدالباسط براهویی صابر

آموزگار ابتدایی و فارغ التحصیل کارشناسی رشته علوم تربیتی