بررسی تاثیر ابزارها و منابع دیجیتال بر شیوه های تدریس و یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 289
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0719
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، تکنولوژی و ابزارهای دیجیتال به سرعت در حال پیشرفت و توسعه است و در تمام ابعاد زندگی ما جایگاه خودرا پیدا کردهاند. یکی از حوزههایی که تاثیر بسزایی از ابزارها و منابع دیجیتال در آن قابل مشاهده است ، حوزهی آموزش ویادگیری است . با گسترش استفاده از رایانه ها، اینترنت و سایر فناوری های مدرن، روشهای ارائه محتوا، تدریس و یادگیری نیزتحول بزرگی را تجربه کردهاند. تاثیر ابزارها و منابع دیجیتال بر شیوههای تدریس و یادگیری به عنوان یک موضوع پژوهشی موردتوجه قرار گرفته و اهمیت آن به دلیل پتانسیل بالایی که در ارتقاء فرآیند آموزش و یادگیری دارد، زیاد است . استفاده از ابزارهای دیجیتال می تواند تاثیرات چشمگیری بر تدریس و یادگیری داشته باشد، از افزایش تعامل و تعهد دانشجویان تا افزایش سرعت یادگیری و بهبود تفکر و تفکر انتقادی آنها. در این مطالعه ، قصد داریم تاثیر ابزارها و منابع دیجیتال بر شیوههای تدریس ویادگیری را بررسی کرده و به مفهوم و اهمیت این تاثیرات پرداخته و تاثیر این ابزارها بر سطح کیفیت آموزش و یادگیری رامورد ارزیابی قرار دهیم . این تحقیق به منظور بهرهوری بهتر از ابزارهای دیجیتال در زمینه آموزش و یادگیری ارائه می شود وتاثیرات مثبت و منفی این ابزارها بر شیوههای تدریس و یادگیری را مورد بررسی قرار داده و راهکارهایی برای بهبود استفاده ازآنها ارائه می دهد.
نویسندگان
حسن عسگری
فارغ التحصیل کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدمقصودی همدان. همدان. ایران.
حمیدرضا نصیری
فارغ التحصیل کارشناسی علوم اجتماعی حکیم ابوالقاسم فردوسی البرز. البرز. ایران.
علی مقدم
کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
مجتبی کردلو
فارغ التحصیل کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه حکیم ابولقاسم فردوسی البرز. البرز. ایران