بررسی نقش مدرسه و خانواده در شکل گیری هویت دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 204
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0602
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
خانواده به عنوان اولین مکان جامعه پذیری ، خستین ن محلی است که افراد در بستر آن به تعریف نسبتا روشنی از خود دست پیدامی کنند و به درک صحیحی از رابطه خود با دیگران و همچنین عضویت گروهی خود دست می یابند. به این ترتیب آنچه از طریق مسائل خانوادگی به افراد انتقال می یابد، نه تنها ویژگی های زیست شناختی و وراثتی است ، بلکه مجموعه ای از ارزشها، باورها،اعتقادات، خصوصیات رفتاری و فرهنگی است . پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش مدرسه و خانواده در شکل گیری هویت دانش آموزان دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که . اولین مکان فرآینداجتماعی شدن در خانواده است و طی آن فرد می آموزد که نسبت به خانواده خود گرایش مثبت و علقه عاطفی پیدا کند و این احساس مثبت را نسبت به دیگران نیز پیدا کند. بنابراین ، با توجه به این که هویت در فرآیند ارتباط و تعامل با دیگران شکل می گیردکه نوع و خصوصیات آن بستگی به ویژگی های جامعه ، خود فرد و روابط متقابل بین فرد و جامعه دارد و سرمایه اجتماعی نیز به بررسی کمیت و کیفیت روابط اجتماعی در جامعه می پردازد، می توان یکی از عوامل موثر بر هویت دینی را سرمایه اجتماعی خانوادهدانست .
نویسندگان
فاطمه ابراهیمی فر
دانشجو آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی گرگان
علی سوسرائی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد آزادشهر
مهلا کوهساری
دانشجو آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی گرگان
اسما آزادجهان تیغ
دانشجو آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی گرگان