بررسی نقش عوامل مدرسه در تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی

دوران مدرسه دورانی است که به روند رشد و تکامل جسمی ، روانی و عاطفی دانش آموز در منزل شتاب میدهد. مدرسه میتواند آنچه را والدین ناتمام میگذارند کامل کند؛ و این مهم را از طریق آموختن مهارت های علمی ، فرهنگی ، وسعت دادن اطلاعات و تمرین دادن در اثر ارتباطات اجتماعی با همسالان و بزرگسالان و همچنین روش های دیگر توسعه بخشیدن، دانش آموز را برای مقابله موثربا مشکلات اجتماعی آینده زندگی خود آماده سازد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آنبررسی نقش عوامل مدرسه در تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که از جمله مهم ترین نهادهای موثر بر هویت ؛ خانواده، رسانه و آموزش و پرورش هستند. آموزش و پرورش از طریق ابزارهای متنوعی چون متون درسی ،برنامه های آموزشی (رسمی ) و برنامه های فوق برنامه و پرورشی (غیر رسمی به تاثیر گذاری بر هویت دینی دانش آموزان می پردازدکه در این میان نقش معلمان بسیار محوری است . نقش مدرسه و معلم در تکوین شخصیت و هویت دانش آموزان در بسیاری ازنظریه های روان شناسی و تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گرفته است .

کلیدواژه ها:

مدرسه ، تربیت دینی ، هویت دینی