مبانی و اصول برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه

هدف این پژوهش تبیین مبانی و اصول برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه است . این گروه از افراد، هماندانش آموزانی هستند که جهت شکوفا شدن توانمندی های بالقوهی خود، به آموزش و پرورش و خدمات مربوطه ویژه نیاز دارند؛همان افرادی که به دلیل داشتن تفاوتهای قابل ملاحظه با اکثر دانش آموزان در یک یا چند مورد از حیطه های جسمی ، ذهنی و غیره نیازمند برنامه ی درسی ویژه می باشند. در این مقاله که به روش مطالعه توصیفی - تحلیلی از طریق مطالعه کتب ومقالات به رشته تحریر درآمده، نتایج یافته ها نشان دهندهی این است که برنامه درسی دانش آموزان با نیازهای ویژه هیچ تفاوتی با برنامه درسی دانش آموزان عادی ندارد و همه آنها حق دارند به برنامه های آموزش و پرورش با بهترین و بالاترین کیفیت متناسب با نیازشان دسترسی داشته باشند؛ شایان ذکر است استفاده از برنامه درسی مناسب برای دانش آموزان خاص باعث می شود آنها بتوانند با بهره بردن از کمک افراد متخصص با محدودیت های خود کنار بیایند و پس از اتمام دوران تحصیل ، ورودی موفق به جامعه و دنیای بیرون داشته باشند؛ چنین فرایندی به تغییر نگرش مردم و چذیرش این افراد منجر شده و جامعه بااستفاده از خدمات ایشان، به سوی پیشرفت و بالندگی گام بر می دارد. علاوه بر آن، فراهم کردن فرصت آموزش برای چنین محصلانی باید به گونه ای باشد که محدودیت های متفاوت ایشان، بزرگ نمایی نشود و بتوانند خود را با محیط سازگار کنند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، کودکان با نیازهای ویژه ، مبانی و اصول برنامه درسی