بررسی روش تدریس پروژه محور و ایفای نقش به عنوان روش های تدریس فعال در آموزش

هدف پژوهش حاضر بررسی روش های تدریس پروژه محور و ایفای نقش به عنوان دومورد از روش های تدریس فعال میباشد.این پژوهش به روش مروری انجام شده است ، که در ابتدا به بیان ویزگی های هرروش و سپس مراحل اجرای آنها پرداخته شدهاست . نتایج به دست آمده بیانگر این است که در روش پروژه محور دانش آموزان مطالب را عمیق تر از روش سنتی دریافت میکنند زیرا آنها برای رسیدن به جواب دست به کند و کاو دنیای واقعی می زنند. و همچنین در روش تدریس ایفای نقش باقرار دادن شخص در دل موقعیت ها (دوراهی ها) مطالب به فرد آموزش داده میشود، به صورتی که فرد باید با استفاده ازمطالب اموخته شده قبلی و مشاوره ها راه درست را بیابد و به جواب برسد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، پروژه محور ، ایفای نقش