بررسی نقش داستان و قصه و ادبیات کودک و نوجوان، در یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0471
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
ادبیات کودک و نوجوان و داستانها و قصه ها یک نقش بسیار مهم در فرایند یادگیری و توسعه دانش آموزان دارند. این نوع ادبیات، با ارائه داستانها و قصه هایی شگفت انگیز و جذاب، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارتهای زبانی ، ادبی ، اجتماعی و حتی فرهنگی خود را بهبود بخشند. داستانها و قصه ها، از مواد آموزشی قدرتمندی برای کمک به کودکان و نوجوانان برای رشد و توسعه شان بهره می برند و به آنها امکان می دهند تا به سرعت و با لذت نگرانه ها را درک کنند، مهارتهای زندگی را یاد بگیرند و از خود واقعیت های جهان محیطی خود را کشف و معنویت برسانند.وبا توجه به اینکه دانش آموزان در مراحل اولیه یادگیری ، اغلب اهمیت زیادی به یادگیری از طریق روانشناسی تجربی و شنیداری می دهند، داستانها و قصه ها به عنوان ابزاری کارآمد می توانند به آنها کمک کنند تا درک عمیق تری از موضوعات و مفاهیم را پیدا کنند. علاوه بر این ، داستانها و قصه ها به فرصتی برای تفکر و خلاقیت فراهم می کنند و به دانش آموزان کمک می کنند تا به صورت جذاب و لذتبخش ، موضوعات مختلفی ۱ را مطالعه کرده و یاد بگیرند.واین مقاله به بررسی نقش حیاتی داستانها و قصه ها در یادگیری دانش آموزان می پردازد و نقش انگیزشی ، تاثیرگذاری و توسعه دهندگی این نوع ادبیات در زندگی دانش آموزان را بررسی می کند. همچنین ، مقاله به بررسی انواع مختلف داستانها و قصه ها، به همراه روشهایی که معلمان و والدین می توانند از آنها برای ارتقاء یادگیری دانش آموزان استفاده کنند، می پردازد.
نویسندگان
ژینا فرجی
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه زنجان. زنجان. ایران.