بررسی روش های تدریس یادگیرنده محور و بیان ویژگی های کلاس یادگیرنده محور

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0428

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

کلاس دانش آموز محور یا تدریس دانش آموز محور، عبارت جدیدی نیست بلکه مدت هاست که معلم ها به این نتیجه رسیده اند که دانش آموزان در کلاس هایی که روش سنتی دارند به اندازه کافی یاد نمی گیرند. پس بهتر است دانش آموزان در مرکز فرایند یادگیری قرار گیرند. در این صورت مسئولیت یادگیری به عهده ی خود دانش آموز یا زبان آموز است . در این مدل کلاس ها، معلم همچنان یک نقش راهبردی و مهم را به عهده دارد هرچند نقش معلم و دانش آموز در فرایند یاددهی و یادگیری یک اندازه است .هدف اصلی معلم در این روش تدریس فعال، راهنمایی دانش آموزان به سوی یادگیری است .

کلیدواژه ها:

کلاس دانش آموز محور ، ایجاد کلاس دانش آموز محور ، ویژگی های کلاس دانش آموز محور ، نقد کلاس دانش آموز محور

نویسندگان

پدرام ناصری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه مرکز امام خمینی سلماس

کیمیا ناصری

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه ارومیه