چگونگی کنترل دانش آموزان استرسی در فرایند یادگیری و آموزش

استرس یکی از پدیدههای روانشناختی مهم و گستردهای است که می تواند تاثیرات گوناگونی بر روی یادگیری دانش آموزانداشته باشد. استرس می تواند از تجربه های روانی ، هیجانی ، اجتماعی و حتی فیزیکی ناشی شده و می تواند در فرایند یادگیری وآموزش تاثیرات مختلفی را ایجاد کند. از این رو، کنترل استرس در دانش آموزان یکی از مسائل حیاتی در حوزه آموزش و پرورشمی باشد. در این شرایط ، مطالعه و تحقیق در زمینه چگونگی کنترل دانش آموزان استرسی در فرایند یادگیری و آموزش می تواندبه ما کمک کند تا راهکارهای موثری برای کاهش و کنترل استرس در دانش آموزان شناسایی کرده و به ایجاد فضای آموزشی مناسبی که از استرس کاسته شده و یادگیری بهتری برای آنها آفرینی شود، برسیم . بنابراین ، در این مقاله سعی خواهیم کردتا با مروری بر تحقیقات موجود و ارائه راهکارهای عملی و موثر، به موضوع چگونگی کنترل دانش آموزان استرسی در فرایندیادگیری و آموزش به صورت جامع و گسترده پرداخته و ایرادات و راهحل های ممکن را به طور دقیق تر بررسی خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

استرس ، اضطراب ، کنترل استرس ، یادگیری