بررسی میزان درک و فهم کودکان از شعر در مقطع ابتدایی و آموزش شعر و ادبیات چه اهمیتی دارد؟

درک و دریافت کودکان در مقطع ابتدایی از شعر نمی تواند آن قدر بالا باشد. چرا که آنها هنوز در این دوره از تحصیل و سن ، از درک پایین تری برخوردار هستند و ادراک آنها بر اساس آنچیزی که می بینند انجام می شود. یکی از فعالیت های جذاب که می تواند برای یادگیری نیز موثر باشد، شعر می باشد. شعر کودک کلامی است که از حیث ترکیب اصوات و کلمات و از حیث مضمون زیبا و دارای وزن است . در مورد اشعار بی معنی مثل اتل متل توتوله ، همان زیبایی ترکیب اصوات و کلمات، یعنی آهنگ و ریتم خوشایند کافی است . اساس و پایه شعر کودک، که او را به بازی و حرکت و هم آوازی بر می انگیزد، موسیقی اصوات و کلمات است . قافیه از لوازم شعر است اما ممکن است بعضی شعرهای کودکان قافیه نداشته باشد. شعر کودک ساده و روان و آهنگین و برای او قابل فهم است و بدون آنکه مستقیم آموزش دهد، بر دانش فرهنگی و اجتماعی و کلامی او می افزاید و ذوق او را پرورش می دهد. عناصر شعر عبارت است از تخیل ، احساس و زبان موسیقیایی که در کنار هم قرار می گیرند و یک واحد مستقل را شکل می دهند. مطالعه حاضر به دلیل اهمیت شعر و ادبیات برای کودکان، به بررسی میزان درک و فهم آنان از شعر و اهمیت آموزش آن می پردازد.

کلیدواژه ها:

شعر ، ادبیات ، مقطع ابتدایی ، درک و فهم کودکان