بررسی روش کاوشگری در درس ریاضی

این پژوهش با هدف آشنایی با روش تدریس کاوشگری به ویژه در درس ریاضی جهت به کارگیری این روش توسط معلمین و آموزگاران برای بهبود عمکلرد و رشد تحصیلی دانش آموزان شکل گرفته است . روش ژوهش به شکل مروری بوده و سعی شده است اطلاعات از منابع ایرانی و خارجی به صورت ترکیبی استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا به اهمیت روش های تدریس نوین و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان پرداخته شده است . سپس تاریخچه ، تعریف و نظریاتی که راجب روش تدریس کاوشگری وجود دارند بررسی شده اند و در نهایت روند و اصول و مبانی روش تدریس کاوشگری در ریاضی مورد پژوهش قرار گرفته اند. یافته های پژوهش این مورد را ثابت میکند که روش کاوشگری به ویژه در درس ریاضی بر یادگیری دانش آموزان به شدت تاثیر گذارند زیرا در این روش دانش آموز برای رسیدن به جواب دست به کاوشگری میزند و معلم به عنوان راهنما اورا به سمت جواب راهنمایی میکند به عبارتی دانش آموز به دنبال جواب مسئله خود در تلاش است و معلم راه درست را برای او مشخص میکند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس کاوشگری ریاضی ، دانش آموز