انزوا دانش آموزان و مشکلات دوست یابی در کلاس و مدرسه

از انجا که مسئله ی انتخاب دوست از گذشته تا کنون از موارد مهم برای نوجوانان بوده است از این رو که می تواند دوست مناسب دانش آموز را از تنهایی و گوشه گیری جدا و باعث اجتماع پذیری و روابط تعاملی در اعمال انها شود ما همواره می کوشیم تا بتوانیم دانش آموزان را با روش های اجتماعی شدن و گرم گرفتن و داشتن استاندارد های خود برای انتخاب دوست آشنا کنیم .هدف این پژوهش یافتن روش هایی برای کمک به دانش آموزان برای جدایی از انزوا و برقراری روابط اجتماعی با دیگر دانش آموزان برای نیل به هدف پیشرفت تحصیلی ورشد ذهنیت داشتن حلقه های اجتماعی در سطوح مختلف جامعه و به خصوص در مدرسه و کلاس است .تعداد دانش آموزان شرکت داده شده در این پژوهش ۴ دانش آموز است که طبق روش های از پیش تعیین شده توسط کارورزان به صورت مستقیم با ارتباط رو در رو انجام شده انتخاب شده اند، همه ی انها کلاس هفتم هستند(از دبیرستان مصطفی خمینی خرم آباد) و میانگین سنی انها نیز تقریبا در یک سال است و از لحاظ شرایط اقتصادی حاکم بر خانواده نیز به جز یکی از دانش آموزان باقی در یک سطح متوسطی رو به پایین از جامعه قرار دارند.نتایج نشان می دهد که اهمیت به زنگ های هنر و ورزش می تواند فرصت خوبی برای دانش آموزان فراهم کند که از قاب بسته ی انزوا و گوشه گیری رها شوند و بتوانند به دیگران ارتباط برقرار کنند، همچنین مشخص شد در خانواده هایی که روابط والدین با دانش آموزان رابطه ی خالی یا سطح کمی از تنش و اضطراب را برای دانش آموز ایجاد کرده اند می تواند در روابط بیشتر او با دیگران تاثیر به سزایی مطلوبی بگذارد.