بررسی رابطه بین مولفه عدم مقابله با مهارت های ارتباطی مدیران مدارس شهرستان پارس اباد سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

مهارتهای ارتباطی مدیران مدرسه می تواند تاثیر بسزایی در ارتباط با کادر اجرایی ، اعضای هیئت مدرسه و کارکنان داشته باشد. با داشتن مهارتهای ارتباطی قوی ، مدیران قادر خواهند بود برخی از مشکلات و اختلافات را بهبود ۱ بخشند، بحث ها را به نتایج مثبت برسانند و همکاری را تقویت کنند. این کار می تواند منجر به افزایش کارایی و عملکرد تیم مدیریتی شود. مدیران مدرسه نقش مهمی در برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و اولیای آنها دارند. این ارتباط می تواند بهبود روابط مدرسه -خانواده را به همراه داشته باشد و باعث افزایش رضایت و همکاری بین اولیا و مدرسه شود. مهارتهای ارتباطی مدیران مدرسه ، شامل گوش دادن فعال، صحبت کردن موثر و انتقال اطلاعات به شیوهای که قابل درک برای دیگران باشد، می تواند در این ارتباطات موثر باشد. در یک محیط پراز روابط اجتماعی ، بروز درگیری ها و مشکلات اجتنابناپذیر است . مهارتهای ارتباطی مدیران مدرسه می تواند در حل و فصل این درگیری ها و مشکلات و تسهیل روند مذاکره و دیالوگ بین طرفین موثر باشد. مدیرانی که توانایی ارتباط موثر و حل و فصل درگیری ها را دارند، می توانند به عنوان واسطه گرانی برای حل مشکلات و بهبود روابط میان افراد در محیط مدرسه عمل کنند. مدیران مدرسه نمایندگان مهمی از مدرسه در جامعه هستند. مهارتهای ارتباطی قوی به آنها کمک می کند از ارتباطات موثر با جامعهو نهادهای مرتبط استفاده کنند. این ارتباطات می توانند منجر به ایجاد شبکه ها و همکاری های مفید با سایر سازمانها، نهادها و افراد در جامعه شوند. این شبکه سازی و همکاری ها می توانند منابع ، فرصت ها و حمایت های بیشتری را برای مدرسه ایجاد کنند و بهبود و توسعه آموزش و پرورش در جامعه را تسهیل کنند. بنابراین ، بررسی رابطه عدم مقابله با مهارت ارتباطی مدیران مدرسه از اهمیت بالایی برخوردار است . مهارتهای ارتباطی موثر مدیران مدرسه می تواند در بهبود روابط داخلی و خارجی مدرسه ، حل و فصل درگیری ها و مشکلات، ایجاد همکاری موثر با کادر اجرایی ، دانش آموزان و اولیا، و ایجاد شبکه ها و همکاری های مفید با جامعه و نهادهای مرتبط موثر باشد.بنابراین پژوهش حاضر در نظر دارد که ارتباط مهارت های ارتباطی را با راهبردهای مدیریت تعارض مورد بررسی قرار دهد

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، مدیریت تعارض ، راهبرد عدم مقابله ، اموزش و پرورش