بررسی تاثیرگذاری بازی های ویدئویی بر عملکرد رفتاری دانش آموزان در مقطع ابتدایی

استفاده از بازی همواره می تواند معلمان را در امر آموزش صحیح و موفق یاری دهد. یکی از فعالیت هایی که باعث می شود کلاسدرس شاداب و با نشاط باشد، بازی می باشد. دانش آموزان زمانی که معلم از بازی های مخلف استفاده می کند، بسیار هیجان زدهمی شوند و انگیزه یادگیری آنها نیز تقویت می شود. کودکان در دنیای امروز، از بازی های متفاوتی نسبت به گذشته استفاده می کنند.. یکی از آنها بازی های ویدئویی است . امروزه ۶۰ درصد معلم ها حداقل هفته ای یکبار در تدریس از بازی ها استفاده می کنند و۱۸ درصد آنها به طور روزانه آن را به کار می گیرند. حتی در ایالت واشنگتن تحقیقاتی برای قانونگذاری در حال انجام است که ۱برنامه آموزشی با ارائه بازی های آموزشی صورت گیرد. تیم های تحقیقاتی وسیعی در حال کار بر رروی این موضوع هستند و حتی تاثیر بازی های ویدیویی بر یادگیری دانشجویی را نیز تثبیت کردهاند. البته با وجود تاثیرگذار بودن بازی ها بر روی یادگیری هنوزمدرک دقیقی برای مثبت یا منفی بودن این تاثیرات بر عملکرد کلی وجود ندارد. این فرضیه وجود دارد که برخی ویژگی ها در بازی هابر یادگیری موثرند. بازی های ویدئویی می تواند تاثیرات مثبت و منفی روی دانش آموزان به خصوص در مقطع ابتدایی داشته باشد.نحوه مدیریت استفاده از این بازی ها، نظارت بر محتوای بازی ها و مواردی از این دست ، می تواند تاثیر مثبت یا منفی این بازی هارا تعیین کند. مطالعه حاضر قصد دارد با بررسی اهمیت بازی ها در امر آموزش، ضمن معرفی بازی های ویدئویی ، نقش آنها را درعملکرد رفتاری دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، بازی های ویدئویی ، عملکرد رفتاری ، مقطع ابتدایی