بررسی اهمیت حرفه ی معلمی از دیدگاه اسلام و نقش ارزشیابی از یادگیری در پیشرفت درسی دانش آموزان

معلمان را می توان برترین انسان های روی زمین از نظر علمی دانست . آنها با فداکاری بسیار زیاد، تمام تلاش خود را می کنند تادانش آموزانی مودب و باهوش را پرورش دهند. نظام آموزش و پرورش دارای اهمیت بسیار بالایی است و در راس این نظام، کسانی که وظیفه بسیار سنگین و حیاتی را برعهده دارند، معلمان هستند. آموزش و یادگیری در زمینه های فردی می تواند اثرگذار و ثمربخش باشد. آموزش مهارت های جدید، علاوه بر کمک به رشد و تعالی انسان و شکوفا ساختن استعداد های نهفته افراد و ایجادتغغیرات تدریجی ماندگار به افزایش اعتماد به نفس انسان ها و رشد شخصیت آن ها کمک خواهد کرد، ضمن این که آموزش دیدن ۱افراد موجب رشد عزت نفس شان شده و خلاقیت و قدرت ذهن شان را رشد می دهد. یکی از فعالیت های مهم معلمان در فرایندی یاددهی و یادگیری ، ارزشیابی از یادگیری است . ارزشیابی آخرین مرحله از فعالیتهای آموزشی معلم محسوب می شود که با اجرای آن سایر فعالیتهای او تکمیل می شود، لذا لازم است در این زمینه از روشها و فنون مختلف استفاده گردد که هر یک می تواندتاثیرهای متفاوتی بر پیشرفت و عملکرد یادگیرندگان داشته باشد و به همین جهت کسب دانش و مهارت در راه اجرای صحیح آناز سوی معلمان ضروری است . با توجه به اهمیتی که موضوع ارزشیابی در فرایندی یادگیری دارد، مطالعه حاضر به بررسی اهمیت حرفه ی معلمی از دیدگاه اسلام و نقش ارزشیابی از یادگیری در پیشرفت درسی دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و یادگیری ، ارزشیابی تحصیلی ، حرفه ی معلمی ، پیشرفت درسی