مقایسه روش های آموزش معلم محور و یادگیرنده محور و معایب و مزایای آن ها برای یادگیرندگان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0057
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش که از نوع کتابخانه ای می باشد مقایسه روش های آموزش معلم محور و یادگیرنده محور و معایب و مزایای آن ها برای یادگیرندگان می باشد. منظور از آموزش یادگیرنده -محور آموزشی است که در آن یادگیرندگان به کمک معلم مسئولیت درک و فهم مطالب را خود برعهده می گیرند.”نام دیگر آموزش یادگیرنده-محور آموزش غیر مستقیم است .بنا به گفته ی فتسکو و مککلور آموزش غیر مستقیم مورد استفاده ی معلمانی قرار می گیرد که ترجیح می دهند مطالب را از دانش آموزان بیرون بکشند. مثلا این معلمان تجارب یا اطلاعاتی را در اختیار دانش آموزان قرار می هند و به آنان کمک می کنند تا آنها خودشان به نتیجه گیری برسند. در مقابل روش یادگیرنده محور روش های سنتی تدریس که در آنها معلم نقش ۱ اساسی را بازی می کند و به روش های معلم محور معروف هستند قرار دارد. در این مقاله به مقایسه این دو روش در تدریس پرداخته شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی الف استوار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد - واحد علامه طباطبایی سبزوار