نقش بازی وار سازی در تدریس ریاضی برای یادگیری بیشتر دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0056

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

همه ما می دانیم که کودکان از بازی کردن لذت می برند. تجربه به ما می گوید که بازی و ریاضی می تواند جز فعالیت هایی سازنده برای یادگیری باشند. قطعا در کلاس درس ریاضی ، بازی جایگزین دلنشین تری از کاربرگ ها برای کودکان است . بازی ها این عرصه را برای دانش آموزان فراهم می کنند که در حل یک مسئله خطا کنند بدون این که تبعات سنگینی برایشان به دنبال داشته باشد. بازی ها می توانند ابزاری برای آموزش مفاهیم جدید یا مرور محتواهای قبلی باشند. گیمیفیکیشن درآموزش می تواند راه حل عالی برای بهبود فضای کلاس و جذب دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهدی الف استوار

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد - واحد علامه طباطبایی سبزوار