تعلیم و تربیت از منظر نظریه های روانشناسی عمل در چالش با رویکرد رفتارگرایانه

ارتباط با دانش آموزان یکی از پایه های اساسی آموزش و پرورش است که تاثیر مستقیم آن در توسعه فرهنگی ، اقتصادی ،سیاسی ، اجتماعی و افزایش سرمایه های مادی و معنوی یک جامعه به خوبی مشخص شده است . یکی از مشکلات مهم واساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روشهای تدریس نوین در آموزش است به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و کودکان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی -دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روشهای نوین تدریس است . پیشرفت روزافزون هنر و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روزبه روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید. امروزه هر فردی ناچار به استفاده یافته های جدید است روش تدریس فعال و نوین که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرایند یادگیری عنایت دارد. به دلایل متعدد از جمله تاکید بر اصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دورههای تحصیلی ، نگرشهای جهانی ، رشد روزافزون تحقیقات، سرعت فناوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد .

کلیدواژه ها:

تربیت ، رفتارگرایی ، دانش آموزان ، روانشناسی ، روانشناختی .