تدوین مدل نظری مشاوره تحصیلی بر اساس عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0034
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
نحوه درک فرد از دلایل موفقیت و شکست هایش منبع اصلی انگیزش و نشاط است . با توجه به اینکه موفقیت هر مدرس به میزان انگیزش و نشاط یادگیری فراگیران بستگی دارد پس در برنامه ریزی نوین آموزشی باید سعی مدرسین بر این باشد که از روش های موثر برانگیختن دانش آموزان برای یادگیری مطلع بوده و آنها را بکار گیرند. یکی از وظایف اصلی مدرسان ایجاد انگیزه و نشاط لازم برای یادگیری در دانش آموزان به منظور افزایش میزان آگاهی ، دانش و مهارت های تکنیکی و همچنین آشنا ساختن آنها با علوم پیشرفته و روش های نوین مراقبتی است . لذا با شناخت هرچه بیشتر عوامل موثر در انگیزش و نشاط دانش آموزان می توان مشارکت فعالانه آنها را در یادگیری افزایش داد . هر یک از رویکردهای روانشناسی ، دیدگا ه ها و نقطه نظرهای خاصی در مورد انگیزه و نشاط و عوامل موثر بر آن دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین مددی
دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان تبریز ، ایران .
حبیب اله محمودزاده
دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان تبریز ، ایران .
حسین کوهی
دانشجوی کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه فرهنگیان تبریز ، ایران