بررسی عناصر اسلامی-ایرانی در نظام آموزش و پرورش ابتدایی

این مقاله به موضوع اهمیت هویت ملی در سیستم آموزش و پرورش می پردازد و دو تحقیق مهم را مورد بررسی قرار می دهد. اولین تحقیق مربوط به بررسی نقش هویت ملی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، در حالی که تحقیق دیگر به بررسی نحوه بازنمایی هویت ملی در کتب درسی مقطع دبستان می پردازد. این تحقیقات نشان می دهند که هویت ملی ایرانی متشکل از ادغام هویت اسلامی و ایرانی است و توسعه آن می تواند به وحدت و همبستگی ملی کمک کند. همچنین، نتایج تحلیل محتوای کتب درسی نشان می دهد که مولفه های هویت ملی و اسلامی در این کتب به خوبی معرفی شده اند و نقش مهمی در شناخت هویت دانش آموزان دارند. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت هویت ملی و اسلامی در نظام آموزش و پرورش ارائه شده است که می تواند به تقویت وحدت و همبستگی ملی کمک کند.

کلیدواژه ها:

هویت ملی ، هویت اسلامی ، سند تحول بنیادین