رابطه سبک های یادگیری و روش های تدریس فعال با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی رابطه بین سبک های یادگیری دانش آموزان و روش های تدریس فعال با عملکرد تحصیلی آنها می پردازد. نتایج مطالعات نشان می دهد که شناسایی و هماهنگ کردن سبک های یادگیری دانش آموزان با روش های تدریس فعال می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آنها منجر شود. در این راستا، معلمان باید سبک های یادگیری دانش آموزان خود را شناسایی کرده و از روش های تدریس فعال و متنوعی استفاده کنند تا بتوانند به نیازهای یادگیری همه دانش آموزان پاسخ دهند. همچنین، مراکز آموزش معلمان باید در زمینه آموزش روش های تدریس فعال و شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان به معلمان فرصت های آموزشی مناسبی فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، تدریس فعال ، دانش آموزان