از ناتوانی یادگیری تا ناتوانی ذهنی، درک استفاده روزافزون از اصطلاح ناتوانی ذهنی در سیاست، تحقیق و عمل

اصطلاح «ناتوانی ذهنی» به طور فزاینده ای برای اشاره به افراد مورد استفاده قرار می گیرد. با ناتوانی های یادگیری در سیاست، تمرین و تحقیق ناتوانی یادگیری این تغییر بدون شک بازتابی از شرایط در حال تغییر بین المللی است. گنجاندن اصطلاح "ناتوانی ذهنی" به ویژه در کشورهایی مانند ایالات متحده آمریکا برجسته شده است. در مقابل، این تغییر در انگلستان نسبتا ساکت بوده است. روش ها: در پرتو این، مقاله بحث های ۱۲ گروه متمرکز را بررسی می کند.با گروه های حرفه ای و غیرحرفه ای که در تحقیق و تمرین ناتوانی های یادگیری در انگلستان کار می کنند یا بر آنها تاثیر می گذارند. از هر گروه کانونی دو سوال زیر پرسیده شد: آیا در مورد اصطلاح "ناتوانی ذهنی" شنیده اید و در مورد اصطلاح "ناتوانی ذهنی" چه احساسی دارید؟بحث و نتیجه گیری: تحلیل موضوعی بحث ها، چهار موضوع غالب را شناسایی کرد: بیزاری و ناباوری، گنگ، توتولوژی و ترس نتیجه گیری می شود که برای درک این تغییر معنایی، به توضیح بیشتری نیاز است

کلیدواژه ها:

ناتوانی ذهنی ، ناتوانی یادگیری