مروری براختلالات یادگیری (شناسایی، تشخیص و درمان)

پژوهش حاضر مروری بر اختلالات یادگیری (شناسایی، تشخیص و درمان) آن میباشد. منابع مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل مقالات مرتبط با اختلال یادگیری میباشد که با استفاده از کلید واژه های اختلال یادگیری، نظریه یادگیری، تشخیص و درمان با جستجو در پایگاه های علمی معتبر از قبیل؛Scholar google، SID، ISC و. . . مطالب مورد نظر جمع آوری و سپس مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته شد. نتایج پژوهش نشان می دهد اختلال یادگیری خاص نوعی اختلال عصبی- رشدی می باشد که در آن کودک مشکلاتی در خواندن، نوشتن و ریاضیات دارد. در واقع آنها برای یادگیری مطالب ساده، تلاش بیش از حدی می کنند و نیاز به حمایتهای جبرانی دارند تا در مدرسه موفق شوند. همچنین، سبب شناسی اختلالات یادگیری می تواند نقش موثری در تشخیص، ساماندهی، مداخله و بازپروری این اختلال داشته باشد، بنابراین یکی از اهداف مهم در حوزه اختلال یادگیری ارزیابی و تشخیص این اختلال است. لذا تشخیص به موقع، برنامه ریزی و مداخله به هنگام برای این کودکان می تواند از بروز مشکلات متعدد جلوگیری کند.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، نظریه یادگیری ، تشخیص ، درمان