بررسی نقش و اهمیت تعامل و مشارکت والدین با معلم در پرورش اعتماد به نفس و بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در جهان امروز، نظام آموزشی به عنوان یکی از پایه های اصلی توسعه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جوامع نقش بسزایی ایفا می کند. در این میان، مدرسه به عنوان محیطی که بخش عمده ای از تربیت و آموزش کودکان در آن صورت می گیرد، تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت و رشد تحصیلی دانش آموزان دارد. یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان، تعامل و مشارکت موثر والدین با معلمان است. این تعامل نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه بستری مناسب برای پرورش اعتماد به نفس و توسعه مهارت های اجتماعی آنان فراهم می آورد. تعامل و مشارکت والدین با معلم یکی از ارکان اساسی در فرآیند تربیتی و آموزشی دانش آموزان محسوب می شود. این ارتباط نه تنها می تواند به بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان کمک کند، بلکه نقش مهمی در پرورش اعتماد به نفس آنان نیز دارد. والدین به عنوان نخستین مربیان و آموزگاران فرزندان خود، دارای تاثیرگذاری عمیقی بر نگرش ها، انگیزه ها و رفتارهای آنان هستند. از سوی دیگر، معلمان به عنوان راهنمایان تخصصی در مسیر یادگیری دانش آموزان، توانمندی ها و مهارت های لازم برای رشد تحصیلی و اجتماعی آنان را فراهم می کنند. از سوی دیگر، معلمان نیز با داشتن ارتباط نزدیک با والدین، بهتر می توانند نیازها و ویژگی های منحصر به فرد هر دانش آموز را شناسایی کرده و روش های آموزشی خود را متناسب با آن ها تنظیم کنند. این هماهنگی و همکاری، زمینه ساز محیطی حمایتی و انگیزشی برای دانش آموزان خواهد بود که در آن احساس امنیت و اعتماد به نفس بیشتری می کنند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش و اهمیت تعامل و مشارکت والدین با معلم در پرورش اعتماد به نفس و بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که تعامل و مشارکت والدین با معلمان نقش حیاتی در تقویت اعتماد به نفس و بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند، و با استفاده از فناوری های نوین و برنامه های منعطف می توان این تعامل را بهبود بخشید و جامعه آموزشی پویاتری ایجاد کرد.

کلیدواژه ها:

اعتماد نفس ، خودباوری ، پیشرفت تحصیلی ، والدین ، معلم