اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر مشکلات رفتاری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان

زندگی بشر تحت تاثیر تغییرات وسیع صنعتی، اجتما عی، فرهنگی، دچار تحول شده است. شمار زیادی از افراد قادر نیستندبین محرک های متنوع بیرونی و نیروهای متعارض درونی توازون ایجاد کنند و در فرایند رشد موزون و همه جانبه که همانا هدفاصلی تعالی انسان است، دچار مشکل می شوند. بدیهی است که کودکان به سبب بی تجربگی و نا آگاهی از مهارت های بازدارندهو تسهیل کننده، اصلاحی، بیشتر در معرض آسیب های جدی درونی و اجتماعی هستند . مهارت های اجتماعی، رفتارهای هستند کهفرد را قادر به تعامل موثر و اجتناب از پاسخ های نامطلوب نموده و بیانگر سلامت رفتاری و اجتماعی افراد هستند. این مهارت هاریشه در بسترهای فرهنگی و اجتماعی دارد. مطالعه حاضر که به روش مروری- کتابخانه ای انجام شده، درصدد است تا اثربخشیآموزش مهارت های اجتماعی را بر مشکلات رفتاری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بررسی نماید. مهارت های اجتماعی مناسبو فراهم کردن فرصت ها و تجاربی که تعاملات اجتماعی را افزایش دهد، موجب می شود دانش آموزان بتوانند راهبردها و مهارتهای اجتماعی را در تمام محیط ها و موقعیت های واقعی زندگی تمرین کنند و به کاربندند.و ارتباط سالم و زندگی توام با پیشرفتو موفقیت در آینده داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، سازگاری اجتماعی ، مشکلات رفتاری