بررسی تاثیر اینترنت در رشد اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی (مطالعه موردی مدارس غیر انتفاعی ناحیه ۲ شهرستان زاهدان)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE19_130
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشنا سی عمومی،موسسه آموزش عالی هاتف، زاهدان، ایران
استادیار،گروه آموزش روانشناسی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران
چکیده
تاثیرات اینترنت بر رشد اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی در مدارس غیر انتفا عی ناحیه ۲ شهرستانزاهدان، یک موضوع مورد توجه است که نیازمند بررسی دقیق و علمی است. در این پژوهش، تاثیرات متغیرها یمختلف اینترنت شامل جذاب بودن اینترنت ، به روزبودن اینترنت ، دسترسی راحت اینترنت و تنوع اطلاعاتدر اینترنت بر رشد اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است.برای این منظور، از روش های تحقیقکمی استفاده شده و اطلاعات از طریق پرسشنامه های استاندارد و معتبر جمع آوری شده است. نمونه گیری ازدانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی در مدارس غیر انتفاعی ناحیه ۲ شهرستان زاهدان انجام شده و داده ها بااستفاده از نرم افزار آماری SPSS تحلیل شده است.یافته های این تحقیق نشان می دهد که اینترنت به طور کلیتاثیر معناداری بر رشد اجتما عی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی دارد. علاوه بر این، از طریق تحلیل متغیرهایمختلف اینترنت مشخص شده است که جذاب بودن اینترنت ، به روزبودن اینترنت ، دسترسی راحت اینترنت وتنوع اطلاعات در اینترنت به طور معناداری با رشد اجتماعی دانش آموزان مرتبط هستند.با توجه به این یافته ها،پیشنهاد می شود که سیاستگذاران و آموزشگران توجه بیشتری به ارائه محتواهای جذاب و متنوع در اینترنتداشته باشند و برنامه های آموزشی را بر اساس این اصل به روز و بهینه سازی نمایند.کلیدواژه ها
اینترنت ، رشد اجتماعی ،دانش آموزان ، دوره دوم ابتدایی ، مدارس غیر انتفاعی ، شهرستانزاهدا نمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.