اثربخشی آموزش توانمندسازی خانواده بر تغییر جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان

زمینه و هدف: این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش توانمندسازی خانواده بر تغییر جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان شهرستان بهبهان انجام شد.روش پژوهش: پژوهش حاضر کاربردی و از نظر روش نیمه آزمایشی در قالب یک طرح پیش آزمون،پس آزمون با گروه کنترل و اجرای مداخله ای بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند تشکیل دادند تعداد۳۰ نفر از این جامعه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵نفر) و کنترل(۱۵نفر) گمارده شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه جو عاطفی خانواده (هیل برن۱۹۶۴) و افسردگی بک (BDI-۱۹۶۱) بود که ابتدا بر روی دو گروه پیش آزمون اجرا گردید سپس والدین گروه آزمایش در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش دیدند ولی گروه گواه هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد پس از اتمام برنامه آموزش، پس آزمون بر روی دو گروه اجرا شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS به روش تحلیل کواریانس بررسی شد. یافته ها: تحلیل کواریانس نشان داد که تفاوت معنی داری بین پیش آزمون با پس آزمون، نمرات جو عاطفی خانواده و افسردگی گروه آزمایش و گواه وجود دارد ( P<۰/۰۰۱ و F۲/۲۳=۱۵/۲۳) به نحوی که گروه آزمایش به طور معناداری در این مولفه ها کاهش نشان داده است و این نشان دهنده اثربخشی آموزش خانواده بر بهبهود جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان می باشد.نتیجه گیری: با توجه به یافته های حاصل از پژوهش می توان اینطور استنباط کرد که توانمندسازی خانواده می تواند به عنوان شیوه ای موثر و کارامد در بهبود جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

نوجوانان ، افسردگی ، توانمندسازی ، جوعاطفی ، خانواده