تحلیل نقش اولیا در انجام تکالیف توسط دانش آموزان

خانواده ، نخستین نهاد اجتماعی است که تامین کننده ی نیازهای روانی و جسمانی افراد است . کودک از همان ابتدایی شیر خوارگی از محیط خانواده متاثر می شود و در بزرگسالی نیز این تاثیر پیچیدگی خاص خود را پیدا می کند . خانواده در رشد شخصیت فرزندان ، تحکیم ارتباط میان اعضای خود و اعتلای فرهنگ جامعه و … نقش و اهمیت بسزایی دارد . فرزند در خانه و در دامان والدین رشد می کند و آماده ی ورود به مرحله ی دیگری ( دبستان ) می شود . خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر جامعه ای محسوب می شود .وضعیت موجود هر جامعه ای نتیجه یادگیری دیروز افراد در خانه و مدرسه است و وضعیت فردای هر جامعه در نتیجه سرمایه گذاری هایی است که امروز روی دانایی افراد در خانه ، مدرسه و جامعه انجام می گیرد .والدین نقش بسیار مهم و غیر قابل انکاری در انجام تکالیف درسی فرزندان خود دارند؛ البته این به آن معنا نیست که آنها خود مستقیما به انجام کارهای درسی آنها بپردازند؛ بلکه با ایجاد زمینه ای مناسب، که فرزندانشان از آن مرحله آغاز به کار کنند، قادر به ایجاد فضایی شوند که منجر به بهبود سطح کمی و کیفی مطالعه آنها شود. همکاری والدین در انجام تکالیف تحصیلی می تواند به شکل گیری رابطه ای مطلوب بین والدین و فرزند کمک کند. همچنین فرزند احساس مورد توجه والدین قرارگرفتن و مهم تلقی شدن را در خود پرورش می دهد. مشارکت والدین در انجام تکالیف (متناسب با سطح تحصیلات اولیا) می تواند در آموزش مجدد، تمرین و تحکیم آموخته های مدرسه نقش داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اولیا ، دانش آموز ، تکلیف ، مشارکت ، یادگیری