آیا مدارس سبز می توانند بر عملکرد تحصیلی تاثیر بگذارند؟*

پذیرش طرح های گواهی ساختمان سبز، مانند رهبری در طراحی انرژی و محیطی (LEED) برای مدارس، فاکتورهای ساختمانی مشترکی را در میان مدارس تایید شده ایجاد می کند. بسیاری از عوامل سازنده بر نتایج عملکرد دانش آموز تاثیر می گذارند، از جمله مهارت های شناختی، نمرات آزمون استاندارد و میزان غیبت. این مرور، تحقیقات فعلی را از ۲۸ مطالعه جدید و ۱۰۱ مطالعه دیگر ترکیب می کند که قبلا در ۱۵ بررسی ارتباط بین عوامل ساختمانی مشخص شده توسط LEED و این نتایج عملکرد در مدارس گنجاندهظ شده اند. در مقایسه، عوامل ساختمانی مرتبط با محل مدرسه و روشنایی روز مطالعات مرتبط کمتری دارند، اما یافته ها نشان می دهند که اینها اهداف خوبی برای تحقیقات آینده هستند زیرا ممکن است برای تاثیرگذاری بر عملکرد دانش آموز مهم باشند. دستیابی به انتقال به آینده ای با کربن کمتر مستلزم آن است که مدارس با در نظر گرفتن تاثیرات انرژی آنها ساخته شوند. و این بررسی برای کسانی که در برنامه ریزی و طراحی - این مدارس سبز که نتایج عملکرد بهتر دانش آموزان را تسهیل می کنند ارزش ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

تسهیلات آموزشی ، سیستم رتبه بندی ، کیفیت محیطی داخلی ، عملکرد شناخت