سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تجربه معلمان با استفاده از تکنیک های تدریس برای ارتقای انگیزه و مشارکت کودکان در یک محیط آموزشی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1814

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1403

چکیده مقاله تجربه معلمان با استفاده از تکنیک های تدریس برای ارتقای انگیزه و مشارکت کودکان در یک محیط آموزشی

در این جهان جهانی شده و بین المللی شده رو به افزایش، تکنیک های آموزشی که در یک کشور موثر گزارش شده است، بیشتر برای استفاده در کشورهای دیگر مورد استفاده قرار می گیرند. با این حال، این تکنیک ها ممکن است اثرات مشابهی در زمینه های آموزشی نداشته باشند. این مقاله مطالعه ای را گزارش می کند که (۱) تکنیک های آموزشی را که معلمان در مراکز تجاری در جنوب ویتنام برای ارتقای انگیزه یادگیری و مشارکت کودکان استفاده می کردند بررسی کرد، (۲) بررسی کرد که چرا آنها این تکنیک های آموزشی را اتخاذ کردند و (۳) چالش ها را شناسایی کردند. تحلیل محتوای ۲۱ مصاحبه نیمه ساختار یافته با معلمان نشان داد که معلمان مکررا از بازی، فلش کارت تصویری، فیلم، تقلید، بازی نقش و داستان سرایی برای این منظور استفاده می کردند. این مطالعه همچنین چالش های متعددی را برای استفاده از این تکنیک ها نشان داد که (۱) معلمان تدریس در CELC را به عنوان یک شغل اضافی در نظر می گیرند، (۲) هنجارها و ارزش های آموزشی ریشه دار در ادراک ذینفعان، و (۳) مسائل کاربردی درگیر در تدریس آنها.

کلیدواژه های تجربه معلمان با استفاده از تکنیک های تدریس برای ارتقای انگیزه و مشارکت کودکان در یک محیط آموزشی:

نویسندگان مقاله تجربه معلمان با استفاده از تکنیک های تدریس برای ارتقای انگیزه و مشارکت کودکان در یک محیط آموزشی

آرمین سعیدی نوشان

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آفاق ارومیه

امیر توکلی مهر

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه

داوود اسدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه

متین درویش پور

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه

رزگار کولکی گوجار

کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه

مقاله فارسی "تجربه معلمان با استفاده از تکنیک های تدریس برای ارتقای انگیزه و مشارکت کودکان در یک محیط آموزشی" توسط آرمین سعیدی نوشان، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آفاق ارومیه؛ امیر توکلی مهر، کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه؛ داوود اسدی، کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه؛ متین درویش پور، کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه؛ رزگار کولکی گوجار، کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله باورهای معلم، فنون تدریس، انگیزه ها، زبان آموزان جوان هستند. این مقاله در تاریخ 23 خرداد 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 104 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در این جهان جهانی شده و بین المللی شده رو به افزایش، تکنیک های آموزشی که در یک کشور موثر گزارش شده است، بیشتر برای استفاده در کشورهای دیگر مورد استفاده قرار می گیرند. با این حال، این تکنیک ها ممکن است اثرات مشابهی در زمینه های آموزشی نداشته باشند. این مقاله مطالعه ای را گزارش می کند که (۱) ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تجربه معلمان با استفاده از تکنیک های تدریس برای ارتقای انگیزه و مشارکت کودکان در یک محیط آموزشی با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.