تاثیر به کارگیری محاسبات ابری در مدارس متوسطه( اول و دوم )شهر زاهدان در دست یابی به مدیریت دانش

پژوهش، بررسی تاثیر به کارگیری محاسبات ابری بر دستیابی به مدیریت دانش در مدارس متوسط دوره اول و دوم شهر زاهدان است. روش پژوهش پیمایشی از نوع همبستگی و ازنظر هدف، کاربردی بوده که بر اساس نظرات ۹۵ نفر از مدیران مدارس متوسطه دوره اول و دوم شهر زاهدان، انجام گرفته است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ی محقق ساخته ۳۰ سوالی بود که با نرم افزار آماری۱۹ SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.جهت تعیین روایی ابزار پژوهش پرسشنامه مذکور به روئیت اساتید محترم راهنما ومشاور وچند تن از اساتید دیگر رسیده که ایشان روایی پرسشنامه را تایید نمودند.همچنین برای پایایی از آلفای کرونباخ ۸/۰ استفاده شد . برای تجزیه وتحلیل داده ها، از روش آمار توصیفی و استنباطی با آزمون واریانس و آزمون T تک نمونه ای استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که محاسبات ابری بر دستیابی به مدیریت دانش و مولفه های آن(کسب دانش، سازماندهی دانش، تسهیم دانش و به کارگیری دانش) تاثیر معناداری دارد. استفاده از ابزارهای محاسبات ابری نظیر اتوماسیون اداری،نرم افزارهای کاربردی(وورد، پاورپوینت، اکسل، اکسس)، اینترنت، سامانه های نظام پیشنهادها، پست الکترونیکی و ویدئو کنفرانس و جز آن، در اجرای بهتر فرایندهای مدیریت دانش موثر است .

کلیدواژه ها:

محاسبات ابری ، مدیریت دانش