طراحی و تدوین نظام نامه ی اخلاقی اعضای هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران از دیدگاه دانشجویان

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، طراحی و تدوین نظام نامه­ی اخلاقی اعضاء هیات علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران از دیدگاه دانشجویان بود. روش شناسی: جامعه آماری تحقیق را دانشجویان رشته تربیت بدنی سراسر ایران به تعداد ۱۵ هزار نفر تشکیل داده اند. به منظور استفاده از نظر همه­ی اقشار دانشجویی کشور، تصمیم گرفته شد تا تعداد نمونه بیشترین حد ممکن در نظر گرفته شود و محققان (۱۰۱۸=n) پرسشنامه را بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده جمع آوری نمودند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته ۴۱ سوالی بود که دارای مقیاس پنج ارزشی لیکرتی بود. به منظور توصیف آماری داده ها از شاخص های توصیفی همچون میانگین و انحراف استاندارد استفاده شد. برای تعیین عامل ها از روش تحلیل عاملی اکتشافی، برای تایید مدل ارتباط سوالات با عامل ها و عامل ها با مفهوم نظام نامه اخلاقی از تحلیل عاملی تاییدی، تحلیل وضعیت سوالات از آزمون t تک نمونه ای و در نهایت برای اولویت بندی سوالات و عامل ها از آزمون فریدمن استفاده گردید. یافته ها: با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی ۳۲ سوال از طریق مولفه های اصلی همراه با چرخش واریماکس مورد تایید قرار گرفت. این سوالات در ۶ عامل فعالیت های گروهی ۱۳۱/۱۳، صداقت گفتاری و رفتاری ۷۹۳/۱۲، وظیفه شناسی ۵۷۷/۱۱، رفتار حرفه ای ۵۷۶/۹، تعهد علمی- پژوهشی ۷۷۹/۸ و مسئولیت مالی ۶۹۹/۷ قرار گرفتند که توان پیشگویی سوالات بر اساس مجموع واریانس ها، برابر با ۵۵۵/۶۳ درصد می باشد. پایایی عامل های پرسشنامه بین ۷۳/۰ تا ۸۸/۰ و پایایی کل پرسشنامه ۸۴/۰به دست آمد. در خصوص رابطه سوالات با عامل ها، تمامی سوالات دارای رابطه معناداری (۹۶/۱±T value) با عامل خود داشتند. در خصوص آزمون خوبی (نیکویی) برازش، نسبت۲x به df برابر ۸۴/۳ و ریشه میانگین مجذور خطای تقریبی RMSEA برابر با ۰۵۳/۰ به دست آمد. همچنین تمامی عامل­ها با مفهوم نظام نامه اخلاقی رابطه معناداری (۹۶/۱±T value) داشتند. نتیجه گیری: تدوین ایننظام نامه اخلاقی که برخاسته از آموزه های دینی و فرهنگ ملی است می تواند راهگشای جامعه علمی ورزش ایران باشد.

کلیدواژه ها:

نظام نامه اخلاقی ، اعضای هیات علمی ، تربیت بدنی و علوم ورزشی