طراحی آموزشی و آموزش اثربخش

با توجه به ضرورت آموزش و یادگیری در فرایند تربیت طراحی آموزشی از جایگاه خاص و ممتازی برخوردار می باشد به گونه ای که بدون توجه به طراحی آموزشی آموزش و یادگیری و یاددهی موفق و موثری اتفاق نمی افتد. طراحی آموزشی فرایند سیستماتیک برنامه ریزی کلیه رویدادها برای تسهیل یادگیری است اصطلاح طراحی به برنامه ریزی نظام مند و فرایندهای ذهنی که برای توسعه نﻘشه ای جهت حل مسیله دلالت میکند اطلاق می شود. امروزه استفاده از طراحی آموزشی به عنوان یک عنصر اساسی در فرایند یاددهی و یادگیری مطرح است. طراحی آموزشیتجویز یا پیش بینی روش های مطلوب آموزشی برای نیل به تغییرات مورد نظر در دانش ها، مهارت ها و عواطف شاگردان است.طراحی آموزشی، ابزار تدریس و آموزش است و باعث می شود مواد آموزشی، موثرتر و کارآمدتر باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر طراحی آموزشی آموزشی در آموزش اثربخش انجام شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که این گفته که "پزشکان مهندس بهداشت، معماران مهندس فضا، و طراحان آموزشی مهندسان عملکرد انسانی هستند"، اهمیت طراحی آموزشی راروشن می سازد. استفاده از طراحی آموزشی سبب بالا رفتن کیفیت آموزش و یادگیری بهتر دانش آموزان می شود. طراحی نوعی حل مسیله است و در حرفه های گوناگون به همین منظور بکار گرفته می شود. طراحی با برنامه ریزی متفاوت است. طراحی از برنامه ریزی دقیق تر و تخصصی تر است. فعالیتهای هدفمند که منجر به ایجاد زمینه یادگیری و فراگیران می شود را آموزش میگویند. در هر تعریف آموزش به عنوان نظم دادن به تجربیات و هدایت فراگیران به کسب توانایی های خاص میباشد. برای مثال معلم ممکن است به فراگیر کمک نماید از یک نرم افزاررایانه ای برای حل یک سری مسایل معین استفاده کند. هر تجربه ای که توسعه مییابد در راستای یک یا بیش از یک هدف یادگیری است. طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه های یادگیری فناوری اطلاعات، تحلیل نظام مند و روشهای مدیریت است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، آموزش ، طراحی آموزشی ، یادگیری