آموزش به شیوه واقعیت افزوده و یادگیری دانش آموزان

پیشرفت تکنولوژیک در چند دهه گذشته در حدی بسیار شگفت انگیز و باورنکردنی، نوع آموزش را متحول ساخته است و متخصصین در حوزه آموزش درک کردند که دانش آموزان یا افرادی که جویای یک مهارت جدید هستند، برای ارتباط بیشتر با موضوع و یادگیری بهتر، نیازمند برقراری تعامل با موضوع تحصیل خود میباشند و همین امر موضوع ارائه درس های تعاملی و ارتباطی، بین معلمان و دانش آموزالن را بیش از پیش مهم ساخته است. در کنار این موضوع، موسسات آموزشی متوجه شدند که به دلایل گوناگون، آموزش الکترونیکی و آنلاین بهتر از آموزش به طریق سنتی است، به همین دلیل درک کرده اند که چرا باید در برنامه های آموزشی الکترونیکی و آنلاین سرمایه گذاری کنند. یکی از این موارد مهم آموزش به شیوه واقعیت افزوده است. فناوری واقعیت افزوده، لایه هایی از اطلاعات دیجیتال از جمله ویدیو و صدا و گرافیک را به دنیای واقعی وارد می کند. بر خلاف واقعیت مجازی که کاربر را به دنیای مجازی وارد می کند. فناوری واقعیت افزوده فرصت های یادگیری متعددی را به ارمغان می آورد و به چالش «علم برای همه»، یعنی ارائه فرصت های آموزشی علمی متناسب با جمعیت های متنوع و ناهمگن کمک می کند؛ برخلاف محیط های مجازی که به طور کامل، کاربران را در دنیایی مجازی غرق می کنند. واقعیت افزوده دنیای واقعی را با مولفه های تولید شده رایانه ای مصنوعی (ساختگی) ترکیب می کند. ترکیب اطلاعات واقعی و مجازی، به عنوان نوع جدیدی از تجربه کاربری، تاثیر مثبتی بر انگیزش و همچنین یادگیری شناختی دانش آموزان، به ویژه دانش آموزان کم تجربه، می گذارد. به این ترتیب به حفظ اثربخشی آموزشی کمک می کند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، واقعیت افزوده ، آموزش ، یادگیری