چگونه می توان دانش آموزان پایه ششم را به درس فارسی علاقه مند کرد؟
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_1102
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1403
چکیده مقاله:
درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تحصیل آن ها می باشد و به دلیل ارتباط تنگاتنگی که با روح و روان و ابعاد عاطفی و احساسی دانش آموزان دارد بسیاری میل و انگیزه و گرایش فراگیری ادبیات زیاد است اما به دلیل وجود لغاتی سخت و دشوار که درک و دریافت آنها فراتر از سطح درک دانش آموزان است کار را برای آنها دوار کرده و حتی گاهی ممکن است باعث بی انگیزگی در آنها شود و دست یابی به آن را برای خود امری محال تلقی کنند . برخی دیگر از دانش آموزان هستند که هیچ علاقه ای به این درس ندارند چه بسا مواردی که در بالا بیان شد این بی علاقگی را دو چندان می کند . در این پژوهش سعی بر این شده که راهکارهایی را جمع آوری کنم و شرح دهم تا معلم با استفاده از این راهکارها دانش آموزان را به التذاذ روحی در این درس برساند و آنها را از یکنواختی کلاس رهانیده و با تنوعات در آنها ایجاد انگیزه و علاقه کند . در رویکرد جدید که آموزش و تعلیم و تربیت دانش آموز محور است و معلم نقش راهنما و هدایتگر را در امر تدریس و آموزش ایفا می کند القای مطالب به تنهایی کفایت نمی کند زیرا در تدریس باید هردو عنصر فعال باشند و با مشارکت هم به اهداف مطلوب دست یابند و فرآیند یاددهی و یادگیری را در عرصه عمل به اثبات برسانند.روشن است که در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می دهند و شیوه های تفکر کردن را تمرین می کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.در نتیجه ی این عمل بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازیم.ما در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی کرده و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهیم.
نویسندگان
یوسف کوپشی
کارشناسی