اقدام پژوهی: چگونه توانستم گستاخی برخی دانش آموزان در برابر معلم رادر زیر زیر ذره بین نظریه های تربیتی حل کنم؟*

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1801

تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1403

چکیده مقاله:

بررسی دلایل و عواملی که باعث رشد و توسعه رفتارهای گستاخ در کودکان می شود. رفتار گستاخ در کودکان می تواند ناخواسته به عنوان یک چالش برای والدین و مربیان پیش آید. برای درک بهتر این رفتارها، نیازمند تامل در ریشه ها و بررسی عواملی هستیم که ممکن است باعث رشد و توسعه آنها شود.یکی از عوامل مهم می تواند فرآیند تربیتی نامناسب باشد. محدودیت های در فرآیند ارتباط با والدین، نقص در ایجاد مرزها و قوانین وضوح، عدم تعیین مسئولیت ها و پاداش های مناسب برای رفتارهای مثبت، می توانند باعث تقویت رفتارهای گستاخانه در کودکان شوند.عوامل محیطی نیز می توانند نقش مهمی در این رشد داشته باشند. محیط های خشونت آمیز، مداخله های بی منطق و نادرست از سوی افراد مهم در زندگی کودکان، نظم ناپایدار در محیط خانه و دسترسی به مدل های رفتاری منفی، می توانند به افزایش رفتارهای گستاخانه در کودکان منجر شوند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نیلوفر عارفی شاد

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

معصومه شهرکی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد زابل

رابعه راشکی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

رضوانه آذریان

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل