مدل مهارت های نوین سازمانی کارکنان دانشگاه آزاد با تاکید بر ابعاد (مدیریت دانش اطلاعاتی، هوشمندی حرفه ای، اسکن گرایی محیطی)

مهارت های سازمانی همواره امری محوری برای سازمان ها بوده است، اما در دهه های اخیر تحولات مختلفی که منجر به شکل گیری پارادایم اطلاعاتی در سطح جهانی شده است، نوع و ماهیت این مهارت ها در سازمان ها را دچار تغییر کرده است. اکنون سازمان ها نیاز به کارمندانی دارند که مهارت های نوین سازمانی را داشته باشند و بتوانند خودشان را با وضعیت نوین سازگار کنند. در همین راستا پژوهش حاضر به دنبال ارائه مدل مهارت های نوین سازمانی کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر ابعاد اطلاعات محور بود. روش پژوهش از نوع کیفی با رویکرد تحلیل مضمونی بود. داده های پژوهش حاضر کلیه مقالات علمی به زبان فارسی و انگلیسی مرتبط با مهارت های سازمانی است که در فاصله زمانی سال ۲۰۰۷ تا ۲۰۲۲ میلادی (برای مقالات انگلیسی) و سال ۱۳۸۹ تا ۱۴۰۱ (برای مقالات فارسی) در پایگاه های معتبر منتشر شده اند. روش نمونه گیری هدفمند ملاک محور بود که بر اساس آن، ۴۵ مقاله (۲۱ مقاله فارسی و ۲۴ مقاله انگلیسی) به عنوان نمونه انتخاب و بررسی شده اند. برای سنجش روایی محتوایی و با استفاده از ضریب نسبی روایی محتوا (CVR) استفاده شد. . گویه هایی که مقدار شاخص CVR آن ها کمتر از ۶/۰ بود، حذف شده و در نهایت از ۵۴ گویه ابتدایی، ۴۵ گویه تایید شدند. یافته های پژوهش بیانگر این بود که مهارت های نوین سازمانی مرتبط با اطلاعات محوری کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی عبارت اند از: مدیریت دانش اطلاعاتی (با مضامین سازمان دهنده ذهنیت اطلاعاتی، یادگیری دانش محور، نوآوری خلاقانه)، اسکن گرایی محیطی (با مضامین سازمان دهنده هوشیاری محیطی، ردیابی محیطی، بینایی سازمانی، مدیریت زمان) و هوشمندی حرفه ای (با مضامین سازمان دهنده هوش اخلاقی، هوش فرهنگی، هوش اجتماعی، هوش استراتژیک). این مضامین در ارتباط و پیوند تنگاتنگ با یکدیگر قرار دارند.

کلیدواژه ها:

دانشگاه آزاد اسلامی