تاثیر برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری بر سلامت روان کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IAPMHCONF01_046

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1403

چکیده مقاله:

با توجه به چالش های روانی و اجتماعی کودکان در دنیای امروز، مفهوم تاب آوری به عنوان یک استراتژی مهم برای تقویت سلامت روانی آنها مورد توجه قرار گرفته است. برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری، ابزارهایی فعال برای کمک به کودکان در مواجهه با استرس، فشارهای روانی، و مشکلات اجتماعی هستند. این برنامه ها از طریق آموزش مهارت های تاب آوری، افزایش پشتیبانی اجتماعی، و تقویت استراتژی های مقابله ای، به کودکان کمک می کنند تا با موقعیت های مختلفی که در زندگی خود مواجه می شوند، بهتر مقابله کنند. سلامت روانی کودکان اساسی ترین عامل برای رشد و توسعه سالم آنهاست. برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری از اهمیت بسیاری برخوردارند زیرا این برنامه ها به کودکان کمک می کنند تا مهارت هایی مانند انعطاف پذیری و مدیریت احساسات را یاد بگیرند که آنها را در مواجهه با چالش های زندگی تقویت می کند. با ارائه استراتژی های مقابله ای موثر، این برنامه ها به کاهش عواقب منفی استرس و فشارهای روانی کودکان کمک می کنند. آموزش مهارت های ارتباطی و افزایش پشتیبانی اجتماعی، از طریق این برنامه ها، به کودکان کمک می کند تا روابط سالم تری را با خانواده، همکلاسی ها و دیگران برقرار کنند. استفاده از برنامه های مبتنی بر تاب آوری می تواند در پیشگیری از اختلالات روانی مانند افسردگی و اضطراب در کودکان موثر باشد. این مقاله به بررسی تاثیر برنامه های مداخله ای مبتنی بر تاب آوری بر سلامت روانی کودکان می پردازد. با توجه به اهمیت سلامت روانی کودکان و چالش هایی که آنها در مواجهه با استرس و فشارهای روانی دارند، برنامه های تقویت تاب آوری به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقاء سلامت ذهنی آنها مطرح شده اند. این برنامه ها از طریق ارائه آموزش ها و مهارت های مختلف، به کودکان کمک می کنند تا بهترین و پرچمدارانه ترین واکنش ها را در مواجهه با چالش های زندگی از خود نشان دهند و از راهکارهای سازنده برای حل مسائل استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، برنامه های مداخله ای ، کودکان ، سلامت روان.

نویسندگان

رودینا رحمتی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

مریم قفلسازان

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج