بررسی رابطه میان تربیت دینی و قرآنی بر توجه و یادگیری معلمان ابتدایی شهرستان شهرکرد

این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان تربیت دینی بر توجه و یادگیری معلمان ابتدایی شهرستان شهرکرد انجام شد. روش پژوهش توصیفی پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی، از شاخه میدانی و از نظر زمان مقطعی می باشد. جامعه آماری پژوهش معلمان دوره ابتدایی شهرستان شهرکرد به تعداد ۲۸۹نفر می باشد. که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر ۲۱۶نفر به دست آمد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد بود، که روایی ، با روش های روایی منطقی (ظاهری و محتوایی ) و سازه (تحلیل عاملی اکتشافی، تاییدی، واگرا و هم گرا)، مورد بررسی قرار گرفت و پس از اصلاحات لازم، مورد تائید قرار گرفت، سپس پایایی پرسشنامه توسط ضریب آلفا کرونباخ ۸۸/۰ پایایی ترکیبی مورد تایید گردید. تجزیه و تحلیل حاصل از این پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری spss ، در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه های آماری مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار همچنین برای تحلیل عاملی و الگوسازی معادلات ساختاری نرمافزار smart pls مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد: بین تربیت دینی ،توجه و یادگیری معلمان ابتدایی شهرستان شهرکرد ارتباط معناداری وجود دارد. بین متغیرهای جمعیت شناختی (جنسیت پاسخگویان ) تربیت دینی،توجه و یادگیری معلمان ابتدایی شهرستان شهرکرد معلمان تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، توجه ، یادگیری و معلمان